定了！重慶2022年職業(yè)學(xué)校教學(xué)條件要基本達(dá)標(biāo)
7月3日,，《重慶市人民政府關(guān)于印發(fā)重慶市深化職業(yè)教育改革實施方案的通知》(以下簡稱《通知》)發(fā)布,。
《通知》要求，到2022年,，全市職業(yè)學(xué)校教學(xué)條件要基本達(dá)標(biāo),，建設(shè)2所左右國家級高水平高等職業(yè)學(xué)校和4個以上專業(yè)群;建設(shè)7至10所市級高水平高等職業(yè)學(xué)校和20個專業(yè)群;建成30所以上市級高水平中等職業(yè)學(xué)校和90個以上專業(yè)(群)。
《通知》要求我市職業(yè)教育要實現(xiàn)的總體目標(biāo)是,，經(jīng)過5至10年左右時間,，由政府統(tǒng)籌管理、社會多元辦學(xué)的職業(yè)格局基本形成;規(guī)模與質(zhì)量協(xié)同發(fā)展,，“類型教育”特色更加鮮明;多樣化人才培養(yǎng),、技術(shù)技能積累和社會服務(wù)能力大幅提升。
具體來說——
◆到2022年,，全市職業(yè)學(xué)校教學(xué)條件要基本達(dá)標(biāo),，6所以上普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，建設(shè)2所左右國家級高水平高等職業(yè)學(xué)校和4個以上專業(yè)群;
◆建設(shè)7至10所市級高水平高等職業(yè)學(xué)校和20個專業(yè)群;
◆建成30所以上市級高水平中等職業(yè)學(xué)校和90個以上專業(yè)(群);
◆建設(shè)10個左右國家級示范性職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟),、30個左右市級示范性職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟);
◆建設(shè)10個左右具有輻射引領(lǐng)作用的國家級高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地,，建設(shè)30個以上市級高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地，培育300家以上市級產(chǎn)教融合型企業(yè);
◆職業(yè)學(xué)校實踐性教學(xué)課時原則上占總課時一半以上,，頂崗實習(xí)時間一般為6個月;
◆“雙師型”教師(同時具備理論教學(xué)和實踐教學(xué)能力的教師)占專業(yè)課教師總數(shù)超過一半;
建設(shè)一批國家級和市級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊,、技術(shù)技能大師工作室、技術(shù)技能創(chuàng)新平臺;開展“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點(以下稱“1+X”證書制度試點)工作,。
《通知》也列出了任務(wù)分解表,，包括加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、落實國家職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn),、促進(jìn)產(chǎn)教融合校企“雙元”育人,、建設(shè)多元辦學(xué)格局、完善技術(shù)技能人才保障政策,、加強(qiáng)職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量監(jiān)督評價等六大任務(wù),。其中：
1.在加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系方面
我市將大力形成全員全程全方位的“三全育人”新格局，激活社會力量參與舉辦和支持職業(yè)教育的活力,，并持續(xù)提高中等職業(yè)教育發(fā)展水平,，推進(jìn)高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，完善高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系,，為學(xué)生多樣化選擇,、多路徑成才搭建“立交橋”,。
2.在落實國家職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)方面
我市將大力推行“1+X”證書制度試點工作，遴選認(rèn)定一大批市級職業(yè)教育在線精品課程,，遴選發(fā)布一批校企“雙元”合作開發(fā)的地方教材,，并圍繞我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、健康養(yǎng)老業(yè),、先進(jìn)制造業(yè),、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等,，推動職業(yè)學(xué)校面向技術(shù)技能人才緊缺領(lǐng)域大力開展職業(yè)培訓(xùn),。
3.在促進(jìn)產(chǎn)教融合校企“雙元”育人方面
要推動校企全面加強(qiáng)深度合作，支持校企聯(lián)合組建與我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合的大數(shù)據(jù),、人工智能,、軟件、生物醫(yī)藥等產(chǎn)業(yè)學(xué)院,，并打造一批高水平實訓(xùn)基地,，多措并舉打造“雙師型”教師隊伍。
4.在建設(shè)多元辦學(xué)格局方面
要推動企業(yè)和社會力量舉辦高質(zhì)量職業(yè)學(xué)校,，深化“放管服”改革,，加強(qiáng)職業(yè)教育辦學(xué)和質(zhì)量管理，為職業(yè)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,、專業(yè)建設(shè),、隊伍建設(shè)、產(chǎn)教融合,、校企合作,、國際合作等提供高效服務(wù)。
5.在完善技術(shù)技能人才保障政策方面
各部門要根據(jù)發(fā)展需要和財力可能逐步提高撥款水平,，鼓勵社會力量捐資、出資興辦職業(yè)教育,，經(jīng)費投入進(jìn)一步突出改革導(dǎo)向,，重點支持“雙師型”師資隊伍培養(yǎng)、現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革,、內(nèi)涵項目發(fā)展,、綜合或共享型實訓(xùn)基地建設(shè)等方面。
6.在加強(qiáng)職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量監(jiān)督評價方面
要建立政府,、行業(yè),、企業(yè)、職業(yè)學(xué)校等多方共同參與的質(zhì)量評價機(jī)制,，將評價結(jié)果作為教育決策,、項目支持,、績效考核、表彰獎勵的重要依據(jù),。
